domingo, 16 de agosto de 2015

Jugando con zapatos

Así ha sido una de mis últimas sesiones de musicoterapia: Jugando con zapatos. Y es que... los zapatos a veces pueden portarse muy mal, y hay que reñirles, cantarles enfadados, ponerlos en un rincón a pensar... todo para lograr los objetivos propuestos y darnos cuenta de que el cambio de rol puede ser muy divertido. Si además lo hacemos utilizando la música como medio todo es aún mejor.


El juego es una herramienta esencial para el aprendizaje del niño/a, y a veces nos complicamos demasiado buscando muchos juegos e instrumentos diferentes que sirvan para desarrollar al niño/a cuando la realidad es que lo más sencillo sirve. Como por ejemplo utilizar los zapatos que llevamos puestos. Todo depende de la intención con el que se utilicen y de la imaginación claro ;)

En musicoterapia no sólo se utilizan instrumentos musicales como tal para alcanzar los objetivos propuestos, sino que a veces se utilizan otros objetos cotidianos para que formen parte del quehacer musical como los de este ejemplo. En esta sesión los zapatos fueron los protagonistas: A ellos se les canta, se baila a su alrededor, se tocan otros instrumentos, se les utiliza también como emisores, etc. 

Los zapatos se cayeron de los pies de la niña con la que estaba trabajando. Desde ahí vimos que a veces se portaban mal porque se rompían, hacían daño o apestaban, por lo que comenzamos a reñirles con música y a construir la sesión buscando sonidos contentos, tristes y cabreados para seguir poniéndoles caras a lo que vamos descubriendo con ellos. Así, se ha comenzado a trabajar (entre otros objetivos), el reconocimiento y expresión de emociones a través de la terapia musical.

Considero que, tras escuchar a la persona con la que vas a trabajar, siempre que se tengan claro los objetivos y domines las herramientas (en este caso la música), estarás haciendo una labor terapéutica útil, válida y adecuada para ese usuario o grupo. Sin importar los objetos con los que trabajes. Construir e improvisar la historia que se desarrolla en la sesión entre el usuario y el terapeuta y crear la música que la va a acompañar es una labor muy interesante, que ayudará además a desarrollar la expresión y creatividad durante la sesión.

¿Y vosotros qué opináis? ¿Estáis de acuerdo con que son igual de válidos los objetos cotidianos que los instrumentos musicales en una sesión de musicoterapia siempre que tengas claro los objetivos, el medio con el que estás trabajando y escuches al usuario?


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miércoles, 5 de agosto de 2015

¿Te atreves a soñar?

Si te preguntaras a ti mismo como quieres que sea tu futuro... ¿Qué responderías? Atrévete a soñar de nuevo, a desafiar tanto a tu zona de confort como a tus miedos, y experimenta hasta que logres hacer tus sueños realidad.
¿Y hoy? ¿Te atreves a soñar?