miércoles, 16 de mayo de 2012

Hacer música con niños

Hoy os traigo un vídeo que me ha parecido precioso, sobre la importancia que tiene comenzar a realizar actividades musicales con los niños desde muy pequeños.
Que descubran y compartan sonidos, movimientos... es muy muy importante y recomendado desde que los niños son pequeños, para potenciar su desarrollo. Además, según Kathy Moore, el hecho de hacer y compartir música y movimiento desde pequeños, hace que te conviertas en una persona más inteligente. ¿Quizás por lo que dijimos de que la música generaba dopamina? ¿Quizás porque el cuerpo calloso del cerebro de los músicos es mayor (un 30%) de los que no lo son? No lo se... tendré que investigar más sobre el asunto, pero apostaría a que el aumento de los niveles de dopamina y del cuerpo calloso influye bastante.
Lo que sí que está claro, es que hacer y compartir música aporta grandes beneficios, y si puedes comenzar a hacerlo desde edades muy tempranas mejor que mejor.
La musicoterapia en estas edades puede hacer mucho bien.

Sin más dilación, les dejo con el video.
http://video.about.com/babyparenting/Making-Music-with-Children.htm

PD. Con el vídeo podéis practicar vuestro inglés ;)

Una aplicación móvil para personas autistas

Hoy os presento esta curiosa noticia sobre una aplicación móvil diseñada para personas con autistas. El fin de esta aplicación es romper las barreras de comunicación.

"E-Mintza", que es el nombre que recibe esta aplicación, está disponible para Android y ordenadores Windows.

El programa (que es gratuito), cuenta con 400 imágenes asociados a 400 sonidos, y ayudan a comunicarse no solo a personas autistas, sino a muchas más personas.

¿No os parece genial que se comiencen a utilizar los móviles para facilitar 
la comunicación a todas las personas sin importar su condición?

viernes, 11 de mayo de 2012

¿Cantar y bailar para ser feliz?

Hoy, comparto con vosotros una pequeña reflexión sobre las posibilidades de la danza y el cante para lograr la felicidad: ¿Es posible que si cantas bailas se te quiten todas tus penas?

Actualizado 03/02/2013
"Quien canta sus males espanta" dice el famoso dicho, pero... ¿Y qué pasa con los que bailan?
La música ayuda a que el cerebro genere dopamina (placer). Las drogas también, pero matan millones de neuronas. Se libera oxitocina, dopamina y endorfinas durante la lactancia, durante el sexo y cuando escuchamos música. ¿Quizás esa sea la explicación de por qué la música nos ayuda a sentirnos mejor en casi cualquier momento?
"Quien canta, sus males espanta" ¿Y qué pasa con los que bailan?
Parece imposible estar triste mientras que se está bailando. ¿Qué tendrá la danza
que nos ayuda a encontrarnos mejor? (sobre todo en compañía)

Cuando estamos tristes, solemos buscar música que nos acompañe en el sentimiento que tenemos, y que nos entienda. No es de extrañar, que con muchas ocasiones haya personas que suelten una lágrima cuando escucha determinadas canciones. La música puede hacernos sentirnos mejor y más contentos, pero me pregunto si también podrá hacernos estar más tristes. Determinadas canciones pueden estar ancladas a momentos del pasado, y rememorarnos sensaciones y recuerdos que pueden ser o no buenos, por lo que puede hacernos sentir felices y a veces acompañarnos en la tristeza. Esa tristeza que produce la música en un momento determinado, quizás la necesitemos para poder sanar y mejorar.

La voz es un instrumento que nos acompaña donde quiera que vamos, desde nuestros primeros momentos de vida. Cantar en grupo es un placer, pero hacerlo individualmente también puede serlo. Sobre todo para superar momentos de dificultad o para potenciar un momento de alegría (en fiestas por ejemplo).

No se ha hablado tanto sobre el baile: Siempre que bailamos sonreímos, nos sentimos más vivos, nos emocionamos... movemos nuestro cuerpo al compás de una música que nos está sirviendo en ese momento de colchón y de apoyo para nuestros movimientos. Es curioso ver cómo, en las discotecas y en otros lugares en donde la gente va a bailar, no se ve ni una sola cara triste durante el baile. Más bien todo lo contrario: Risas, miradas cómplices, juego, deseo, pasión, etc. Ya sea desde un vals hasta música electrónica, el movimiento con música parece que nos anima, nos hace despertar sentimientos positivos y nos acompaña. Por eso quizás podemos decir que el "bailar" hace que nos sintamos bien, y nos ayuda a avanzar y mejorar nuestro estado anímico en diversos momentos de nuestra vida.

Sobre todo bailar con otra persona puede ayudarte a mejorar tu estado anímico, ya que además de los beneficios que aporta la danza en general, hay miradas, juegos, un mensaje no verbal... y estás sintiéndote acompañado en ese momento, para el fin que sea: desde ganar un concurso hasta simplemente pasar un rato agradable con un amig@.

¿Bailando es imposible estar triste? Yo apostaría a que sí, pero para confirmarlo os lanzo un reto: Cualquier persona que en un momento determinado esté triste, que se ponga música para bailar, del estilo que sea, pero que vaya disonando con estado anímico (que sea música rítmica y animada). Acto seguido que comience a bailar. A los 5 minutos, mírate en un espejo y comprueba si te sientes mejor, y cómo te has sentido mientras estabas bailando. ¿Estás mejor? ¿Te animas a compartir tu experiencia con el resto de usuarios a través de un comentario?

Imagen

jueves, 10 de mayo de 2012

(Off-topic) Curso de inmersión lingüística (inglés)

A lo largo de toda esta semana pasada, he participado en un curso de inmersión lingüística, de inglés, en la sede de la UIMP de Cuenca.
En esta entrada os comentaré brevemente mi experiencia, y por qué me ha parecido interesante y productivo este curso.

Muchas gracias a todos por esta semana tan especial y "familiar". Espero que volvamos a coincidir pronto.
Que el inglés os acompañe ;)

viernes, 27 de abril de 2012

Etiquetas


En esta entrada, ya adelantaba de la existencia de prejuicios para etiquetar personas; y es que , continuamente el ser humano va poniendo etiquetas a las cosas, ya que; las etiquetas, nos ayudan a simplificarlo todo y a dejar de pensar. Por poner un ejemplo del campo, en orientación, cuando tenemos a un alumno que no sabemos "lo que tiene" y le ponemos una etiqueta; esa etiqueta le marcará para toda la vida, y servirá de referencia para futuros profesionales (o no) que trabajen con él. Las etiquetas dañan. Y mucho, pero no podemos negar su existencia, ya que sin ellas, la vida sería mucho más dificil. El secreto está en no quedarnos sólo en la etiqueta; en ver más allá. En ver que existe una persona detrás, con unos intereses, unas habilidades y unas dificultades. 
Las etiquetas en muchas ocasiones nos facilitan las tareas diarias.
Pero... ¿Hasta que punto son necesarias y buenas?


"El viaje de María" (Video)

Hoy, quería comenzar compartiendo con vosotros, este video que me he encontrado, realizado por la fundación Orange. El vídeo titulado "el viaje de María", es un corto realizado por Miguel Gallardo, padre de una niña con autismo. Este vídeo creo que puede ayudar a captar una visión diferente del autismo, y acompañar a unos padres, que ven cómo su hija va evolucionando sin saber qué le ocurre hasta que le logran poner "la etiqueta" de autismo. Aún así, en el video se presenta un viaje hacia el interior de María en donde veremos sus "superpoderes", su forma de defenderse de un mundo que quizás no la entiende...



miércoles, 25 de abril de 2012

¿Tiene que haber deberes en primaria?

El otro día, viendo 20 minutos online, me topé con esta noticia, en la que se cuestiona la utilidad de los deberes en primaria.
Seguro que hace unos años, cuando íbamos al colegio, algunos nos quejábamos de la cantidad de deberes que nos mandaban en el colegio, la pesadez de nuestros padres para que los hiciéramos, y las ganas que teníamos de terminarlos para irnos a jugar; ¿Me equivoco?

Pues en Francia, según 20minutos.com, existe una ley que prohíbe mandar tareas a los alumnos en primaria, y piden abrir una reflexión para ver qué tipo de deberes deben mandar al alumnado de primaria.
En España, la CEAPA (Confederación Española de Asociaciones de Padres y Alumnos) cree que se sobrecarga a los alumnos de primaria con demasiados deberes, dejando a los alumnos sin tiempo para otras actividades (además, dicen que la preocupación y la ayuda de los padres en las tareas es diferente con cada alumno).

¿Y vosotros os posicionais a favor o en contra de los deberes?
¿Los veis recomendables en primaria? ¿U os parecen excesivos?

A continuación, y antes de proseguir con mi opinión, os voy a mostrar un ejemplo de postura "en contra" y "a favor" de los deberes, extraidas del mismo 20 minutos: